В школе №2 имени И.Г. Петровского состоялось занятие для десятиклассников, на котором была применена активизирующая методика «Перекресток». Данная методика позволила исследовать интересы и склонности учащихся к различным направлениям профессиональной деятельности. Мероприятие прошло оживленно: школьники активно задавали вопросы и делились своими мнениями. Подробности можно узнать из Газеты Севская правда.
В результате обсуждений стало очевидно, что среди старшеклассников наиболее популярны профессии, которые предполагают активное взаимодействие с людьми, требуют творческого подхода и связаны с заботой о живых объектах. Учащиеся также выразили желание развиваться в таких сферах, которые позволяли бы им проявлять свои способности.
Распределение предпочтений среди десятиклассников выглядит следующим образом: 48% выбрали работу с клиентами и решение прикладных задач, которые требуют немедленного результата. Такой выбор объясняется тем, что подобная деятельность позволяет развивать навыки общения и видеть плоды своего труда. Также 22% школьников проявили интерес к профессиям, где важны забота о живых системах и ответственность за них. К таким профессиям можно отнести направления, связанные со спортом, коучингом и бьюти-индустрией.
Еще 22% ребят отметили интерес к сфере массовой коммуникации и индустрии развлечений, где особенно ценятся оригинальность и медийность. Кроме того, 22% старшеклассников назвали привлекательными финансово-экономические профессии, такие как аналитика, управление ресурсами и инвестициями.
Однако некоторые области, такие как химия и физика, вызывают у школьников низкий интерес. Эти направления требуют углубленных знаний и часто связаны с лабораторными исследованиями, что делает их менее динамичными и прикладными в глазах молодежи. Другие профессии, такие как строительство, воспринимаются как тяжелый физический труд и длительные проекты, что также не вызывает энтузиазма. Транспортные системы, в свою очередь, ассоциируются с рутинной работой, лишенной яркой творческой составляющей.
Организационно-производственные системы также не привлекают молодежь, так как работа в этой сфере требует системного мышления и терпения, что менее привлекательно для молодых людей, стремящихся к быстрому вовлечению и ярким эмоциям.
Специалисты центра занятости населения планируют продолжить сотрудничество со старшеклассниками и уделят особое внимание популяризации инженерных, строительных и производственных профессий. По словам Е.В. Добродея, директора ГКУ «Центр занятости населения Севского района», важно помочь учащимся определить свой профессиональный путь и сделать осознанный выбор.